L’Agence française de développement (Afd) a octroyé un financement d’un montant de 852 millions de Fcfa au Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la Confemen (Pasec). Huit cent cinquante millions de francs Cfa. C’est le financement que l’Afd a accordé à la Conférence des ministres de l’Education des pays ayant le français en partage (Confemen). Mme Adiza Hima, Secrétaire générale de la Confemen et Denis Castaing, le directeur de l’Afd, ont signé, hier, une convention de financement. Mme Adiza Hima s’est engagée à ce que les objectifs poursuivis par ce concours soient atteints. « La Confemen remplira cette mission avec beaucoup d’enthousiasme et d’engagement et les résultats seront à la hauteur des attentes », a-t-elle assuré. Ce fonds est destiné au renforcement des capacités des équipes nationales en charge de l’évaluation des systèmes éducatifs, à la réalisation d’évaluations de la qualité des systèmes éducatifs des Etats et des gouvernements membres de la Confemen et à la valorisation des résultats des évaluations par la production et la publication des études d’analyses.

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« Castro » va-t-en en guerre contre les « dérives » de Kalidou Diallo
La gestion « anti-démocratique » du système éducatif est en train de plomber les acquis de l’école sénégalaise et les efforts consentis par les divers acteurs pour l’atteinte des objectifs de qualité de l’éducation. Voilà la conviction des membres de l’Union démocratique des enseignants du Sénégal (Uden) qui ont fortement dénoncé au cours d’une conférence de presse organisée hier, vendredi 08 janvier, les multiples dysfonctionnements qui gangrènent la bonne marche de l’école sénégalaise. Au premier rang des accusés : le ministre de l’Education Kalidou Diallo dont les « dérives » frôleraient l’antichambre d’une gestion saine et d’un pilotage efficace du système éducatif. Le vœu pieux d’une « année scolaire avec turbulence zéro », exprimé au niveau de l’Etat du Sénégal par autorités ministérielles interposées, est loin de se refléter dans les actes posés au quotidien dans la gestion et le pilotage du système éducatif.

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Le ministre de l’Enseignement s’en va en guerre contre les faux diplômes sur le plan national. C’est ainsi qu’il a confirmé hier, à Kaolack, sa décision d’auditer les diplômes des enseignants. Un enseignant qui se faisait passer pour un professeur de mathématiques, ayant été épinglé suite à un audit qui a révélé qu’il avait falsifié son diplôme, l'idée de poursuivre au niveau national l'audit des diplômes des enseignants a été retenue par le ministre de l’Enseignement préscolaire, de l’Elémentaire et du Moyen Secondaire et des Langues nationales, Kalidou Diallo. Un audit qui fera suite à celui sur le personnel et sur la gestion des finances. ‘J'ai profité de cette tournée pour mettre en œuvre ce que j'ai commencé à Kolda, c'est-à-dire la politique d'audit des diplômes’, a précisé le ministre de passage à Kaolack.

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Le rapport de l’Ong ActionAid sur les violences faites aux filles en milieu scolaire (Vfms) vient encore confirmer l’importance inquiétante du phénomène dans les quartiers défavorisés de Dakar, mais aussi dans des zones rurales de la région naturelle de Casamance (Kolda, Vélingara). Les articles de cinq quotidiens (Le Soleil, L’Observateur, Le Quotidien, Sud Quotidien et Wal Fadjri) sont compilés et analysés dans un rapport de l’Ong ActionAid relatif aux violences faites aux filles en milieu scolaire (Vfms). Ces articles vont de juillet à octobre 2009. Ce n’est pas la matière qui a manqué, 167 cas de violences ont été répertoriés dont 47 médiatisés dans lesdits journaux, nous apprend-on. En juillet, ces quotidiens ont fait état de 15 cas répartis en 11 cas de viols dont un suivi de grossesse de la victime et deux cas de viols en bande. On a aussi noté deux incestes dont un suivi de grossesse et d’enlèvement. Une seule affaire d’attentat à la pudeur avec violence physique et un autre cas de mariage forcé ont été répertoriés. Les viols en bande sont au nombre de sept et ont comme victimes les jumelles de Grand Yoff qui avaient subi les assauts de quatre personnes.

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